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| 於學校刊物中進行防火宣導 |
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| 於學校網站中進行清明防火宣導 |
2018年10月31日 星期三
2018年10月30日 星期二
107年第1學期國家防災日演練成果
107.9.14無預警預演
影片連結：
107.9.21正式演練
影片連結：
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| 地震發生，學生進行防震三步驟-趴下、掩護、穩住 |
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| 主震過後，學生快速進行疏散 |
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| 至空曠地方集合學生，並請老師清點人數 |
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| 請學生示範正確防震動作 |
影片連結：
https://drive.google.com/open?id=1Xy592mg1hWXNm3-pscbntFuV3cqxnKV0
https://drive.google.com/open?id=1KlvuhLSa0La60qEQq1muyRE9RLs443Cr
https://drive.google.com/open?id=1bSZf-IjU96_UiT7_iwPchHQ7tZlxurjK
107.9.21正式演練
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| 地震發生，學生進行防震三步驟-趴下、掩護、穩住 |
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| 地震過後，學生快速進行疏散 |
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| 老師進行學生人數清點 |
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| 進行傷患包紮 |
影片連結：
https://drive.google.com/open?id=1BDnu_xriYNNxlWfiB2hLTikVV7eSgK9X
臺北市北投區湖山國民小學暨幼兒園
107學年度第一學期地震防災演練計畫
2018.08.21
壹、依據：
臺北市政府教育局中華民國106年7月7日北市教安字第10636875700號及
中華民國106年7月11日北市教安 字 10636955300 號函辦理。
貳、目的：
一、透過防災教育及實際演練，訓練學童災害應變能力並提升學童守序態度。
二、藉由演練中，相互關懷協助之過程，度過災害，並藉此提升學童公民意識及養。
三、增進學校師生災害應變能力，強化「複合式災害」的觀念，減輕生命財產的損失，落實教育取代教訓、防災重於救災的觀念。
四、結合全校教職員生的資源，發揮團隊合作、人員編組的功能，落實災後救助與安置作業，以利災後相關救助行動進行。
參、辦理單位：
一、主辦單位～總務處
總務主任：黃信景 Tel:28610148#130 0918075056
事務組長：黃勵君 Tel:28610148#131
二、協辦單位～教務處及學輔處
肆、實施時間：
一、
107.08.22教職員工職務預演
二、
107.09.14上午升旗時間進行預演
三、
107.09.21上午9：21地震災害演練
四、
108.01.15複合式災害演練
伍、參加人員：全校教職員工及學生共計183人（教職員工33人、各班及幼稚園學生150人）
陸、任務編組：
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組別
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職稱
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姓名
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工作執掌
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指揮中心
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指揮官
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校長
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林民政
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負責統籌指揮督導校園救災各項緊急應變處理事宜、決策。
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副指揮官
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總務主任
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黃信景
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負責統整各組回報狀況，往上呈報災情與各項狀況。若指揮官尚未到達或因故無法到達校園災害應變中心時，副指揮官則需代理指揮官之職務。
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活動
記錄組
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組
長
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資設組長
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陳啟明
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演練活動全程影像紀錄並協助上網公告
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組
員
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教務組長
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謝萱燁
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演練活動全程影片記錄
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規劃
通報組
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組 長
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學輔主任
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宋明勳
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1.通報校園安全暨災害防救通報中心已疏散人數
、收容地點、災情等。
2.通報地方救災、治安、消防及醫療等單位。
3.規劃疏散路線，擬定緊急疏散配置圖。
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組
員
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學輔組長
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王心慧
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避難
引導組
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組
長
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教務主任
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高志遠
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災難來臨時協助教職員工生緊急疏散及安置。
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組
員
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教師
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各班導師
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1.設置服務窗口，提供相關諮詢協助。
2.提供學生應急所需各項物資及服務。
3.各項救災物資之造冊、登記、保管及分配。
4.協助發放生活物資、糧食及飲水。
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科任教師
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顏世廷
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科任教師
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涂月春
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科任教師
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陳宜平
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輔導教師
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張更海
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幼兒園主任
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彭美姬
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幼稚園教師
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翟芳琪
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教保員
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魏虹枝
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資源班教師
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甯皖瑩
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搶救/救護組
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組 長
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事務組長
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黃勵君
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負責調度指揮疏散應變事宜，並向指揮中心回報災情與各項狀況。
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組員
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事務員
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楊桂林
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事務員
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馮家珍
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組 長
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校護
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樓欣儀
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1.負責調度指揮醫療救護應變事宜，並向指揮中
心回報災情與各項狀況。
2.專職負責緊急救護、傷者護送安頓照顧、罹難
者後送、傷者心理輔導、護送復原及追蹤。
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組
員
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警衛
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薛文達
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警衛
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薛蔚成
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柒、演練流程規劃：
地震篇：
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時 間
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內
容
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備註
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週一教師朝會
兒童朝會
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1.全校師生防災教育宣導。
2.地震防災演練流程說明。
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9:21~9:22
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狀況一：地震發生
1.六級地震(主震)發生。
2.各教室關水電，以防火災。廚房立即關閉瓦斯及電源。
3.各班學生在教師引導下，暫時躲避至教室內堅固物附近。
重點：學生應蹲下躲至桌子(堅固物)旁、背向窗戶，並用書
本保護頭部。
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事前準備：
1.地震音效
2.緊急聯絡名冊
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9:22~9:30
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狀況二：學生疏散應變作業
1.主震停止，辦公室廣播，準備疏散師生。
2.各班導師於疏散前先檢查通道是否安全可供通行。
3.各班導師預先分配教室前、後門逃生學生。
4.各班利用主震暫歇，依序疏散學生至操場。
重點：幼兒園走文化走廊，二、三年級走小操場樓梯，一、
四年級走蛋糕樓梯，五、六年級走濕地生態區，疏散
時各班學生兩路縱隊前進，靠著牆邊逃跑。
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請參照緊急逃生疏散路線圖
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9:22~9:30
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狀況三：校方成立緊急應變中心
1.校方行政人員與教師陸續撤出，於操場成立緊急應變中心
，由校長擔任指揮官督導學校疏散應變作業。
2.緊急應變中心各組成員開始執行任務。
3.規劃通報組實施現場管制，負責檢查各場所建築物安全、
危險建築拉起警戒線並派員留守。
重點：教師離開前確定該班教室已無學生，確保學生均安全
撤離，並清除障礙物協助逃生。
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緊急應變中心設置於操場，以臨時性帳棚搭設，面對旗竿方向。
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9:30~9:50
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狀況四：集合點名與回報
1.各班學生陸續抵達操場。
2.各班老師安撫學生情緒，清點人數並立即回報指揮中心。
重點：各班導師到操場立即點名並回報學生安全狀況。
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抵達操場之後各班學生依指定位置排列（幼兒園排在一年級旁）
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9:50~10：05
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狀況五：針對傷患進行醫療包紮
1.確認傷患受傷情形，並加以分類集中。
2.進行傷患救治及緊急傷患包紮。
3.必要時聯繫緊急送醫。
重點：請
包紮，一位由警衛人員以擔架模擬護送就醫。
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救護組急救站設置在緊急應變中心旁
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10:05~
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狀況六：學校統計災情與狀況解除
1.學校統計災情。
2.副指揮官（新聞官）將災情回報校安中心。
3.狀況解除。
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演
練 結 束
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捌、各班導師於演練完畢後規劃學生圖畫、日記或作文等方式的回家作業，以利後續深化學生學習。
玖、經費：由相關學生活動經費下支應。
拾、本計畫提報行政會報，經校長確認後公佈實施，修正時亦同。
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