防災計畫由總務處繕並保管列入移交

防災計畫由總務處負責保管

104年湖山國小校園防災計畫

點選下列網址：

104湖山國小校園防災計畫

1040924防災研習

學校參與0924防災研習資料

國家防災日4~6年級回饋

921國家防災日演練

學生聽見警報進行掩護

至空曠地區集合

老師進行人數清點

防災用品皆由總務處保管清點

總務處每年皆進行防災用品清點及保餋

家庭防災卡

請各位湖山的家長必務帶領學生一起完成!

* 目的：註明個別家庭災時家庭團聚及聯絡的方式。

* 說明：

1. 大規模災害發生時，交通、通訊往往相當混亂且可能中斷，家庭成員的團聚，變得急迫卻又困難，學校若於開學之初，即將「家庭防災卡」以連絡單的方式，由學生攜回家，與家長共同填寫，每個家庭有自己個別的內容，平常攜帶於書包、鉛筆盒、身上等，若能貼（印）在家庭聯絡簿的底頁更佳，以便於災時家人團聚及聯絡。

2. 觀之過去重大災害發生時，家人互相找尋不但困難，甚至增加了政府救災的負擔，便可瞭解「家庭防災卡」的重要性。

每個家庭只要花一點時間，一起討論，有了共同的默契，萬一發生大災害，對家人一定有相當大的助益。避免家人互尋的問題，變成救災單位的負擔，讓救災資源用在最需要的地方。

104學年度第一學期防災演練計畫

臺北市北投區湖山國民小學暨幼兒園

104學年度第一學期地震防災演練計畫

2015.8.14

壹、依據：

臺北市政府教育局104年8月5日北市教國字第10737565100號及
104年8月14日北市教安字第10438199500號函辦理。

貳、目的：

一、透過防災教育及實際演練，訓練學童災害應變能力並提升學童守序態度。

二、藉由演練中，相互關懷協助之過程，度過災害，並藉此提升學童公民意識及素養。

三、增進學校師生災害應變能力，強化「複合式災害」的觀念，減輕生命財產的損失，落實教育取代教訓、防災重於救災的觀念。

四、結合全校教職員生的資源，發揮團隊合作、人員編組的功能，落實災後救助與安置作業，以利災後相關救助行動進行。

參、辦理單位：

一、主辦單位～總務處

              總務主任：張更海   Tel:28610148#130 0919311512

              事務組長：黃勵君   Tel:28610148#131

二、協辦單位～教務處及訓輔處

肆、實施時間：

一、     104.08.24教職員工職務預演

二、     104.09.17上午升旗時間進行預演

三、     104.09.19（五）上午9：21地震災害演練

四、     105.01.18（一）複合式災害演練

伍、參加人員：全校教職員工及學生共計211人（教職員工25人、各班及幼稚園學生186人）

陸、任務編組：

組別		職稱	姓名	工作執掌
指揮中心	指揮官	校長	林民政	負責統籌指揮督導校園救災各項緊急應變處理事宜、決策。
	副指揮官	總務主任	張更海	負責統整各組回報狀況，往上呈報災情與各項狀況。若指揮官尚未到達或因故無法到達校園災害應變中心時，副指揮官則需代理指揮官之職務。
活動 記錄組	組   長	資設組長	李品靜	演練活動全程影像紀錄並協助上網公告
	組   員	教務組長	白世章	演練活動全程影片記錄
規劃 通報組	組   長	訓輔主任	宋明勳	1.通報校園安全暨災害防救通報中心已疏散人數   、收容地點、災情等。 2.通報地方救災、治安、消防及醫療等單位。 3.規劃疏散路線，擬定緊急疏散配置圖。
	組   員	訓導組長	陳俊宏
避難 引導組	組   長	教務主任	張更海	災難來臨時協助教職員工生緊急疏散及安置。
	組   員	教師	各班導師	1.設置服務窗口，提供相關諮詢協助。 2.提供學生應急所需各項物資及服務。 3.各項救災物資之造冊、登記、保管及分配。 4.協助發放生活物資、糧食及飲水。
		科任教師	楊婉怡
		輔導教師	陳淑媛
		幼兒園主任	翟芳琪
		幼稚園教師	魏虹枝
		資源班教師	甯皖瑩
搶救組	組   長	事務組長	黃勵君	負責調度指揮疏散應變事宜，並向指揮中心回報災情與各項狀況。
	組員	事務員	楊桂林
		事務員	黃秋芬
		事務員	蔡鳳英
救護組	組   長	校護	樓欣儀	1.負責調度指揮醫療救護應變事宜，並向指揮中   心回報災情與各項狀況。 2.專職負責緊急救護、傷者護送安頓照顧、罹難   者後送、傷者心理輔導、護送復原及追蹤。
	組   員	警衛	薛文達
		警衛	薛蔚成
		出納	歐陽麗華

柒、演練流程規劃：

地震篇：

時 間	內    容	備註
週一教師朝會     兒童朝會	1.全校師生防災教育宣導。 2.地震防災演練流程說明。
9:21~9:22	狀況一：地震發生 1.六級地震(主震)發生。 2.各教室關水電，以防火災。廚房立即關閉瓦斯及電源。 3.各班學生在教師引導下，暫時躲避至教室內堅固物附近。   重點：學生應蹲下躲至桌子(堅固物)旁、背向窗戶，並用書       本保護頭部。	事前準備： 1.地震音效 2.緊急聯絡名冊
9:22~9:30	狀況二：學生疏散應變作業 1.主震停止，辦公室廣播，準備疏散師生。 2.各班導師於疏散前先檢查通道是否安全可供通行。 3.各班導師預先分配教室前、後門逃生學生。 4.各班利用主震暫歇，依序疏散學生至操場。   重點：幼兒園走文化走廊，二、三年級走小操場樓梯，一、       四年級走蛋糕樓梯，五、六年級走濕地生態區，疏散       時各班學生兩路縱隊前進，靠著牆邊逃跑。	請參照緊急逃生疏散路線圖
9:22~9:30	狀況三：校方成立緊急應變中心 1.校方行政人員與教師陸續撤出，於操場成立緊急應變中心   ，由校長擔任指揮官督導學校疏散應變作業。 2.緊急應變中心各組成員開始執行任務。 3.規劃通報組實施現場管制，負責檢查各場所建築物安全、   危險建築拉起警戒線並派員留守。 重點：教師離開前確定該班教室已無學生，確保學生均安全       撤離，並清除障礙物協助逃生。	緊急應變中心設置於操場，以臨時性帳棚搭設，面對旗竿方向。
9:30~9:50	狀況四：集合點名與回報 1.各班學生陸續抵達操場。 2.各班老師安撫學生情緒，清點人數並立即回報指揮中心。 重點：各班導師到操場立即點名並回報學生安全狀況。	抵達操場之後各班學生依指定位置排列（幼兒園排在一年級旁）
9:50~10：05	狀況五：針對傷患進行醫療包紮 1.確認傷患受傷情形，並加以分類集中。 2.進行傷患救治及緊急傷患包紮。 3.必要時聯繫緊急送醫。 重點：請六甲支援兩位學生，一位由護理師進行簡易三角巾       包紮，一位由警衛人員以擔架模擬護送就醫。	救護組急救站設置在緊急應變中心旁
10:05~	狀況六：學校統計災情與狀況解除 1.學校統計災情。 2.副指揮官（新聞官）將災情回報校安中心。 3.狀況解除。
演    練    結   束

捌、各班導師於演練完畢後規劃學生圖畫、日記或作文等方式的回家作業，以利後續深化學生學習。

玖、經費：由相關學生活動經費下支應。

拾、本計畫提報行政會報，經校長確認後公佈實施，修正時亦同。

104年6月29日防災演練

看看誰是最佳消防員

消防叔叔仔細解說滅火器的使用方式

CPR救人救已

定期與消防隊辦理防災消防體驗課程

仔細聆聽等等上課所需注意事項

CPR體驗

滅火器實地演練

消防器具演練